Camargo Goyeneche, M. et al. 2014. «A alegria de viver»: metodologia didática a partir da resiliência. Desempenho com crianças pré-escolares em situação de vulnerabilidade social. Revista Ibero-americana de Educação. 66, (set. 2014), 159–174. DOI:https://doi.org/10.35362/rie660384.