Miranda Fuenzalida, S. y Treviño, E. 2020. Uso de TERCE-UNESCO para informar la práctica educativa: factores que influyen en el aprendizaje en Ciencias en Chile y Paraguay. Revista Iberoamericana de Educación. 84, 1 (nov. 2020), 135–156. DOI:https://doi.org/10.35362/rie8414025.