Augusta Ribeiro do Prado, L. y Ramos, D.K. 2021. El uso de juegos digitales en el desarrollo de la conciencia fonológica en el proceso de alfabetización: intervenciones en el contexto escolar. Revista Iberoamericana de Educación. 85, 1 (ene. 2021), 185–204. DOI:https://doi.org/10.35362/rie8514110.