Augusta Ribeiro do Prado, L. e Ramos, D.K. 2021. O uso de jogos digitais no desenvolvimento da consciência fonológica no processo de alfabetização: intervenções no contexto escolar. Revista Ibero-americana de Educação. 85, 1 (jan. 2021), 185–204. DOI:https://doi.org/10.35362/rie8514110.