Vega García, C. et al. 2013. O papel do contexto educativo na autodeterminação. Análise de sua influência no processo de transição à vida adulta de alunos com deficiência intelectual. Revista Ibero-americana de Educação. 63, (set. 2013), 19–33. DOI:https://doi.org/10.35362/rie630418.