Ropero-Padilla, C. et al. 2021. Aproximación a los estilos y estrategias de enseñanza del profesorado de la ESO y Bachillerato de ciencias experimentales y tecnología: un estudio de caso. Revista Iberoamericana de Educación. 87, 1 (sep. 2021), 73–94. DOI:https://doi.org/10.35362/rie8714450.