Silva Costa, J. y Cavalcanti de Albuquerque , T.C. 2021. Estamos siendo invadidos: discutiendo sobre los conceptos científicos relacionados con la pandemia de COVID-19 a través de la elaboración de memes. Revista Iberoamericana de Educación. 87, 1 (sep. 2021), 115–134. DOI:https://doi.org/10.35362/rie8714579.