Polino, C. 2012. Las ciencias en el aula y el interés por las carreras científico-tecnológicas: Un análisis de las expectativas de los alumnos de nivel secundario en Iberoamérica. Revista Iberoamericana de Educación. 58, (ene. 2012), 167–191. DOI:https://doi.org/10.35362/rie580479.