Tonetto Costas, F.A. y Soares Ferreira, L. 2011. Sentido, significado y mediación en Vygotsky: implicaciones en la constitución del proceso de lectura. Revista Iberoamericana de Educación. 55, (ene. 2011), 205–223. DOI:https://doi.org/10.35362/rie550532.