Silva, G.A. da y Ramos, D.K. 2024. Plan de estudios FIPAD-TCD: orientaciones iniciales para la reestructuración curricular de la formación inicial del profesorado a distancia basada en la transversalidad de las competencias digitales. Revista Iberoamericana de Educación. 95, 1 (may 2024), 73–91. DOI:https://doi.org/10.35362/rie9516297.