Gairín Sallán, J. e Iglesias Vidal, E. 2008. La interacción docente-discente en contextos escolares con fuerte presencia de alumnos de familia inmigrante: propuestas de la investigación. Revista Ibero-americana de Educação. 48, (Set. 2008), 233–252. DOI:https://doi.org/10.35362/rie480698.