[1]
Pastre de Oliveira, G. y Perleto dos Santos, R. 2013. Formação de professores de matemática: tecnologias e o Teorema de Tales. Revista Iberoamericana de Educación. 61, 2 (feb. 2013), 1-13. DOI:https://doi.org/10.35362/rie6121088.