Aguilera, S. et al. 2011. Pensando en las relaciones entre cambio conceptual y creencias motivacionales. ¿Cómo se configuran estas relaciones en la lectura de textos académicos?. Revista Iberoamericana de Educación. 54, 5 (ene. 2011), 1–7. DOI:https://doi.org/10.35362/rie5451654.