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Molina Saorín, J. y Illán Romeu, N. 2010. Patrones de actuación del profesorado de Educación Infantil para la integración efectiva de los alumnos con síndrome de Down. Revista Iberoamericana de Educación. 52, 7 (jun. 2010), 1-11. DOI:https://doi.org/10.35362/rie5271765.