[1]
Lira, Y. et al. 2015. La trascendencia de la aprobación como necesidad emocional y su impacto en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Revista Iberoamericana de Educación. 68, 2 (jul. 2015), 49–62. DOI:https://doi.org/10.35362/rie682184.