Massone, A. y González, G. 2008. Alfabetización académica: implementación de un dispositivo de intervención para la optimización de los procesos de comprensión lectora y producción textual en la Educación Superior: Estudio de caso en la Facultad de Psicología, Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina. Revista Iberoamericana de Educación. 46, 3 (may 2008), 1–5. DOI:https://doi.org/10.35362/rie4631990.