[1]
Tenaglia, M. et al. 2006. Los contenidos procedimentales en la formación de docentes en ciencias. Análisis preliminar para una carrera de formación universitaria. Revista Iberoamericana de Educación. 40, 5 (nov. 2006), 1–10. DOI:https://doi.org/10.35362/rie4052489.