[1]
Ríos García, I. y Fernández Martínez, P. 2016. Concepciones de las maestras sobre la enseñanza de la composición escrita en educación infantil. Revista Iberoamericana de Educación. 72, (sep. 2016), 129-146. DOI:https://doi.org/10.35362/rie72039.