[1]
Miranda, D.G. y Torres Torres, P.T.S. 2020. Género y etnicidad. Un análisis crítico de las políticas de equidad y los resultados de la prueba PISA en Brasil y México. Revista Iberoamericana de Educación. 84, 1 (nov. 2020), 33-66. DOI:https://doi.org/10.35362/rie8413975.