Ribosa, J. y Duran, D. 2021. Cuando la curiosidad científica se transforma en un videotutorial para aprender enseñando: conocimiento del contenido, elaboración de las explicaciones y complejidad de las preguntas. Revista Iberoamericana de Educación. 87, 2 (nov. 2021), 85–102. DOI:https://doi.org/10.35362/rie8724572.