[1]
Carrasco-Bahamonde, J. y Gedda Muñoz, R. 2022. La Inclusión como reforma a gran escala: Trayectorias de cambio en escuelas privadas subvencionadas en Chile 2015-2020. Revista Iberoamericana de Educación. 89, 1 (jun. 2022), 39-58. DOI:https://doi.org/10.35362/rie8915023.