Franco Justo, C., Soriano Ayala, E., & Martínez, E. J. (2010). Incidencia de un programa psicoeducativo de mindfulness (conciencia plena) sobre el autoconcepto y el rendimiento académico de estudiantes inmigrantes sudamericanos residentes en España. Revista Iberoamericana De Educación, 53(6), 1–13. https://doi.org/10.35362/rie5361709