Rosa, C. T. W. da, & Meneses V., J. Ángel. (2018). Contribuições para a qualificação de professores de Física em formação inicial. Impactos sobre o uso de estratégias metacognitivas na resolução de problemas. Revista Ibero-Americana De Educação, 77(1), 75–96. https://doi.org/10.35362/rie7713076