Marquesi, S. C., Soares Rodrigues, M. das G., & Ghiuro Passarelli, L. M. (2023). El carácter transdisciplinario en la formación del profesorado en el siglo XXI: dispositivos textuales, discursivos y enunciativos para la lectura de la realidad social. Revista Iberoamericana De Educación, 92(1), 29–45. https://doi.org/10.35362/rie9215892