Medeiros Geremias, B., Montanari Giraldi, P., Cassiani, S., & Linsingen, I. von. (2016). Cuestiones sociotecnológicas en la formación de profesores de ciencias: una perspectiva discursiva. Revista Iberoamericana De Educación, 70(1), 115–128. https://doi.org/10.35362/rie70176