Garrido Miranda, J. M., Meyer Aguilera, E., Sandoval Rodríguez, K., Contreras Guzmán, D., & Mujica Appiani, E. (2007). Aproximación al mejoramiento profesional de docentes, en una experiencia chilena de formación permanente, en modalidad blended-learning: opiniones y significados. Revista Iberoamericana De Educación, 42(6), 1–11. https://doi.org/10.35362/rie4262371