Hirmas, C., & Fuentealba, R. (2020). El self study como catalizador en los procesos formativos de futuros profesores. Aprendizajes a partir del análisis de los artículos publicados en el monográfico de la Revista Iberoamericana de Educación - REDFFORMA. Revista Iberoamericana De Educación, 82(1), 213-234. https://doi.org/10.35362/rie8213999