Silva Costa, J., & Cavalcanti de Albuquerque , T. C. (2021). Estamos siendo invadidos: discutiendo sobre los conceptos científicos relacionados con la pandemia de COVID-19 a través de la elaboración de memes. Revista Iberoamericana De Educación, 87(1), 115-134. https://doi.org/10.35362/rie8714579