Romero, L., Colignon, L., & Rougier, M. E. (2023). La heterogeneidad de los contextos rurales y las escuelas de jornada extendida en tiempos de pandemia: posibilidades y condicionamientos. Revista Iberoamericana De Educación, 91(1), 55–70. https://doi.org/10.35362/rie9115605