El Tassa, K. O. M., Sicilia Camacho, A., & Carvalho Cruz, G. de. (2017). Formação profissional para a docência em contextos educacionais inclusivos. Análise de projetos pedagógicos de cursos do Brasil e da Espanha. Revista Iberoamericana De Educación, 74(1), 75–98. https://doi.org/10.35362/rie741627