CÁSSIA RAMOS MEDEIROS, Rita de; CAVALCANTI VALENTE, Geilsa Soraia. A prática docente reflexiva baseada no currículo integrado: uma questão de competências. Revista Iberoamericana de Educación, [S. l.], v. 54, n. 2, p. 1–9, 2010. DOI: 10.35362/rie5421678. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/1678. Acesso em: 25 nov. 2024.