FRANCO JUSTO, Clemente; SORIANO AYALA, Encarnación; MARTÍNEZ, Eduardo Justo. Incidencia de un programa psicoeducativo de mindfulness (conciencia plena) sobre el autoconcepto y el rendimiento académico de estudiantes inmigrantes sudamericanos residentes en España. Revista Iberoamericana de Educación, [S. l.], v. 53, n. 6, p. 1–13, 2010. DOI: 10.35362/rie5361709. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/1709. Acesso em: 23 nov. 2024.