PORTO CURRÁS, Mónica. Inclusión de la evaluación de estudiantes como indicador de calidad institucional: avances en los últimos diez años. Revista Iberoamericana de Educación, [S. l.], v. 52, n. 3, p. 1–12, 2010. DOI: 10.35362/rie5231792. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/1792. Acesso em: 25 nov. 2024.