ALONSO DÍAZ, Laura; BLÁZQUEZ ENTONADO, Florentino. Hacia una pedagogía de los escenarios virtuales. Criterios para la formación del docente virtual. Revista Iberoamericana de Educación, [S. l.], v. 50, n. 2, p. 1–15, 2009. DOI: 10.35362/rie5021858. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/1858. Acesso em: 22 nov. 2024.