GIRALDO GIL, Elida. Una mirada a las implicaciones de la teoría curricular en la formación de los maestros. Revista Iberoamericana de Educación, [S. l.], v. 50, n. 8, 2009. DOI: 10.35362/rie5081978. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/1978. Acesso em: 22 nov. 2024.