MERCHÁN IGLESIAS, F. Javier. La cuestión del cambio de la práctica de la enseñanza y la necesidad de una teoría de la acción en el aula. Revista Ibero-americana de Educação, [S. l.], v. 48, n. 6, p. 1–11, 2009. DOI: 10.35362/rie4862132. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/2132. Acesso em: 18 jul. 2024.