GARCÍA TESKE, Eduardo. El “abandono” en cursos de e-learning: algunos aprendizajes para nuevas propuestas. Revista Iberoamericana de Educación, [S. l.], v. 44, n. 3, p. 1–16, 2007. DOI: 10.35362/rie4432241. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/2241. Acesso em: 22 nov. 2024.