SCANDROLI, Norberto; EYLER, Nora. Imagen de ciencia en alumnos de nivel universitario: dimensión “Método científico”. Revista Iberoamericana de Educación, [S. l.], v. 44, n. 3, p. 1–11, 2007. DOI: 10.35362/rie4432245. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/2245. Acesso em: 22 nov. 2024.