MÉRIDA SERRANO, Rosario. El Prácticum y la formación en competencias del Maestro de Educación Infantil en España. Revista Iberoamericana de Educación, [S. l.], v. 43, n. 1, p. 1–14, 2007. DOI: 10.35362/rie4312355. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/2355. Acesso em: 22 nov. 2024.