CORNEJO, Jorge N. El análisis de manuales escolares y la historia de la enseñanza de la ciencia como recurso en la formación docente. Iberoamerican Journal of Education, [S. l.], v. 38, n. 6, p. 1–10, 2006. DOI: 10.35362/rie3862618. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/2618. Acesso em: 18 jul. 2024.