AGUADO, David; ARRANZ, Virginia. Desarrollo de competencias mediante blended learning: un análisis descriptivo. Revista Iberoamericana de Educación, [S. l.], v. 37, n. 3, p. 1–12, 2005. DOI: 10.35362/rie3732710. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/2710. Acesso em: 22 nov. 2024.