PLANELLA, Jordi. Pedagogía y hermenéutica. Más allá de los datos en la educación. Revista Ibero-americana de Educação, [S. l.], v. 36, n. 12, p. 1–12, 2005. DOI: 10.35362/rie36122739. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/2739. Acesso em: 7 nov. 2026.