BEATRIZ GARECA, Susana. Cultura, inteligencia y fracaso escolar. Una tríada de complejo abordaje en la práctica docente. Revista Iberoamericana de Educación, [S. l.], v. 36, n. 11, p. 1–13, 2005. DOI: 10.35362/rie36112748. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/2748. Acesso em: 22 nov. 2024.