WERNER DA ROSA, Cleci Teresinha; BECKER DA ROSA, Álvaro. A teoria histórico-cultural e o ensino da física. Revista Iberoamericana de Educación, [S. l.], v. 34, n. 3, p. 1–8, 2004. DOI: 10.35362/rie3433029. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/3029. Acesso em: 22 nov. 2024.