ROSA, Cleci Teresinha Werner da; MENESES V., Jesús Ángel. Contribuições para a qualificação de professores de Física em formação inicial. Impactos sobre o uso de estratégias metacognitivas na resolução de problemas. Revista Ibero-americana de Educação, [S. l.], v. 77, n. 1, p. 75–96, 2018. DOI: 10.35362/rie7713076. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/3076. Acesso em: 14 nov. 2026.