COLOMBO JUNIOR, Pedro Donizete; OVIGLI, Daniel Fernando Bovolenta. A Interface arte-ciência-cultura como forma de inovar a formação inicial de professores de Física. Revista Ibero-americana de Educação, [S. l.], v. 77, n. 1, p. 97–120, 2018. DOI: 10.35362/rie7713079. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/3079. Acesso em: 8 nov. 2026.