HIRMAS, Carolina; FUENTEALBA, Rodrigo. Introdução: Self-study sobre práticas de formação inicial de professores. Revista Ibero-americana de Educação, [S. l.], v. 82, n. 1, p. 9–10, 2020. DOI: 10.35362/rie8213752. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/3752. Acesso em: 17 ago. 2024.