ZAYAS, Felipe. Los géneros discursivos y la enseñanza de la composición escrita. Revista Iberoamericana de Educación, [S. l.], v. 59, p. 63–85, 2012. DOI: 10.35362/rie590457. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/457. Acesso em: 22 nov. 2024.