BOTTERO, Verónica; PALMA, María Eugenia; PELIZZA, Luisa; ROSALES, Pablo. Como ensinar a ler sem pedir que soletrem? Uma experiência de ensino com estratégias de leitura em nível inicial. Revista Ibero-americana de Educação, [S. l.], v. 59, p. 169–187, 2012. DOI: 10.35362/rie590462. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/462. Acesso em: 12 nov. 2026.