ASENCIO CABOT, Esperanza. Uma alternativa didática para o aperfeiçoamento do processo de ensino-aprendizagem da Ciência. Revista Ibero-americana de Educação, [S. l.], v. 58, p. 81–97, 2012. DOI: 10.35362/rie580474. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/474. Acesso em: 8 nov. 2026.