POLINO, Carmelo. Las ciencias en el aula y el interés por las carreras científico-tecnológicas: Un análisis de las expectativas de los alumnos de nivel secundario en Iberoamérica. Revista Iberoamericana de Educación, [S. l.], v. 58, p. 167–191, 2012. DOI: 10.35362/rie580479. Disponível em: https://rieoei.org/RIE/article/view/479. Acesso em: 22 nov. 2024.